La Bibliothèque Pédagogique

La cohérence entre la technologie, la pédagogie et le contenu : un souci plus que théorique !

Marie-Michèle, LEMIEUX

Facilitation de la résolution de conflits dans le travail d'équipe

Ina Motoi

Aider les étudiants en situation de handicap: des accommodements pour soutenir tous les étudiants

La mobilité étudiante dans les universités québécoises: un défi pour l'enseignant et l'étudiant

Guylaine, Blais

Les télévoteurs et la dynamique de classe

Ordinateur

La rétroaction: élément phare pour l'apprentissage de nos étudiants

Lucie, CHARBONNEAU

Développer un climat de classe positif avec ses étudiants dès le premier cours

Guylaine, Blais

Enseigner et faire apprendre avec le manuel numérique : des défis stimulants

Éducation inclusive : repères pour la pratique à l'université

Tenir compte de la « zone proche de développement » des étudiants dans son enseignement

Réduire la distance par la pédagogie de l'empathie

Abdel Kabbouch

La classe inversée: une pédagogie renversante?

Guylaine, Blais

Repenser l'utilisation de l'exposé magistral

Lucie, CHARBONNEAU

Adapter son enseignement aux étudiants dyslexiques

Lucie Charbonneau

Évaluation et rétroaction: comment en tirer profit?

Abdel Kabbouch;Lucie Charbonneau

Pourquoi varier les approches pédagogiques?

Socialiser l'étudiant à la recherche aux 2e et 3e cycle

Abdel Kabbouch

La conception de cours à distance

Abdel Kabbouch;Lucie Charbonneau

Les jeux sérieux au service de l'apprentissage

Marie-Michèle, LEMIEUX

Favoriser l'expression de la motivation chez les étudiants

Lucie Charbonneau