Education au développement et genre

Les outils pédagogiques et les campagnes d’éducation au développement et à la solidarité internationale (EAD-SI) présentent souvent les populations et les groupes des pays du Sud dont ils veulent valoriser l’action de façon indistincte, sans informer sur les situations, statuts, rôles sociaux différents des hommes et des femmes. Or l’approche de "genre" peut aussi s’appliquer à l’EAD-SI et enrichir la compréhension que les publics-cibles des actions éducatives pourront avoir des réalités des pays concernés, des rapports de pouvoir et des évolutions vers l’égalité qui se font jour, etc.