Travailler en équipe

Le travail en équipe a beaucoup d’utilités pour les membres d’une équipe : profiter, au bon sens du terme, des forces (connaissances et compétences) des autres, faire profiter les autres, toujours dans le bon sens du terme, de ses propres forces, aller plus loin, même si parfois le rythme est plus lent, faciliter l’épanouissement personnel, diminuer un éventuel sentiment d’isolement, augmenter la motivation. Faciliter le travail en équipe n’est pas qu’une question d’utilisation d’outils. Une équipe mettant en oeuvre beaucoup de TIC pourrait être très peu efficace si : elle est très peu organisée (objectifs, calendrier, etc.), si elle choisit et utilise des outils au hasard, sans avoir réellement pensé à ses besoins, si elle ne définit pas de règles communes d’usage de ses outils. On observe un impact positif certain avec l’usage des TIC dans les activités de travail en équipe. On peut résumer ces valeurs ajoutées avec les TIC à l’aide des points suivants : les TIC facilitent incroyablement le partage des informations dans le groupe et/ou l’équipe, les TIC en réseau permettent de maintenir un rythme commun tout en autorisant les individus à garder leur propre rythme, les TIC rendent possibles des tâches synchrones à distance dans des espaces virtuels (en particulier des réunions), les TIC rendent possibles des tâches asynchrones à distance sur des objets communs (en particulier des documents). Il peut sembler artificiel de se servir d’outils en ligne pour dynamiser le travail d’une équipe d’étudiants qui sont tous inscrits dans la même université et se voient tous les jours ou presque. A contrario, on peut mesurer le grand avantage de tels outils quand il faut, par exemple, tenir compte d’un membre d’une équipe qui préfèrera travailler tard le soir et d’un autre qui devra se rendre chez ses parents durant un week end où le travail devra néanmoins avancer. Les outils en ligne facilitent alors tellement la gestion d’un travail fait à plusieurs que, dès qu’on y a goûté, on ne peut plus s’en passer.